邯郸市第二十五中学2021年法制安全教育计划

　　邯郸市第二十五中学2021年法制安全教育计划

　　为切实做好学校法制安全教育和安全稳定工作，认真做好学校法制安全课教学计划、教材、课时、师资工作，让学校法制安全宣传工作贴近班级、贴近学生，提高学生安全意识，根据我校工作实际，制定本学年法制安全教育工作计划。

　　一、指导思想

　　以党的十九大重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制安全教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制安全教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使学生安全教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

　　工作目标

　　以创建“平安和谐文明”为载体，加强校园对安全治理工作的领导，加强工作队伍建设，加强工作制度建设，加强校园及周边地区治安环境整治；提高师生安全文明意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”的气氛。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进步得到净化，内部秩序更加和谐有序，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，清除学校的安全隐患，使教师有个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，使我校成为“平安和谐校园”。

　　具体措施

　　（一）建立专职法制安全课教师队伍：

　　我校专职法制安全课教师由李英老师担任，在各班法制安全课上对学生进行法律法规、法制安全安全等相关教育。

　　（二）建立班主任兼职法制安全辅导员队伍：

　　每学期开学，学校根据各年级的班主任配备情况，每个班级设定一名兼职法制安全辅导员（由班主任兼任），并将班级法制安全宣传工作，纳入班主任的常规工作。

　　（三）法制安全辅导员的任务和职责：

　　1、根据学校普法工作安排，把学生思想道德教育与法制安全教育结合起来，制定每个学期的“法制安全宣传进班级”工作计划；

　　2、参加法律法规、安全教育有关业务学习和培训，了解法律法规建设的内容，并明确中学生是普法的重点对象；

　　3、向学生宣传《宪法》、《国旗法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等与青少年学生健康成长和学校教育相关的法律法规知识以及《中学生日常行为规范》等规章制度；

　　4、制定《班级公约》等管理制度，合理安排时间，组织学生开展各种法制安全宣传活动，调动全体学生开展普法宣传工作；

　　5、切实做好预防青少年学生犯罪和“问题学生”的思想转化工作，着力提高全体学生的法制安全观念；

　　6、总结工作，展现亮点，向学校提供有特色可推广的“法制安全宣传进班级”典型经验和优秀活动方案。

　　四、班级法制安全课的组织形式和教学内容

　　（一）班级法制安全课“四落实”：

　　计划——按照学校德育工作计划的安排，配合有关部门安全宣传，制订“法制安全宣传进班级”工作计划；

　　教材——有关的安全知识读本；

　　课时——每学期10课时，每班隔周一节，学校统一要求每月上一次安全教育主题班会；

　　师资——法制安全教学任务主要专职法制安全课教师和班主任担任；其他如：法制安全专题讲座、法制安全报告会由法制安全副校长和法安主任或者法律专业人员担任；学科渗透法制安全教育由政治、历史、地理、语文、生物、体育等学科老师承担。

　　各月安全主题活动计划安排：

　　一月：寒假安全教育周系列活动

　　三月：开学安全教育月系列活动

　　四月：法制安全教育大会

　　五月：防震减灾日教育系列活动

　　六月：暑假安全教育周系列活动

　　七月：防溺水安全教育

　　八月：新生入学安全教育周

　　九月：防校园欺凌教育及学生意外伤害险和校方责任险入险活动

　　十月：交通安全教育

　　十一月：消防安全教育系列活动

　　十二月：“国家宪法日”教育

　　班级法制安全课的组织形式和教学内容

　　法制安全课组织形式，一般以法制安全课和主题班会两种形式进行，还可以利用学校一切宣传资源，如：开展一次安全知识竞赛（考试）、一张法制安全宣传手抄报；也可以邀请专业人员通过“以案说法”的形式，开展多种途径的安全教育活动。

　　根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好安全教育教材，将法制安全教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法制安全观念、防毒禁毒等教育。

　　针对学生的学习和生活实际，选择典型安全案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身安全，避免意外事故。充分挖掘学科教学中的法制安全教育因素。

　　全校建立起以法制安全教育为主线的社会育人网络，拓宽教育渠道。

　　在学校内部，要建立法制安全教育管理网络，形成法制安全教育四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。

　　学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制安全教育渗透，形成强大的正向合力。

　　是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校要建立法制安全教育宣传栏、宣传橱窗、展室、手抄报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制安全宣传，使法制安全教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。

　　把法制安全教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校要定期组织开展安全知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”（晨会、班会），“两活动”（团队活动、课外活动）进行法制安全教育。

　　积极开展包括法制安全报告会、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制安全教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生。

　　五、建立评比表彰机制

　　学校每学期进行一次“法制安全示范班”评比，充分发挥专兼职法制安全辅导员的作用，教育广大学生“学法律、知安全、讲义务、讲责任”，进一步增强学生安全观念，提高学生法律素质。

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